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Cette nouvelle édition du manuel de seconde reste fidèle à l'esprit de la collection «Deutsch als Pass», tout en apportant de nouveaux supports d'activités. Elle est destinée à tous les élèves de ce niveau.
Le manuel est construit selon une progression linguistique et thématique intégrée aux différents chapitres.
La progression linguistique se fonde sur trois axes d'apprentissage complémentaires :
- l'apprentissage des savoir-faire fonctionnels qui prépare les élèves à faire face aux situations de communication de la vie réelle ;
- l'apprentissage morphosyntaxique qui implique la réflexion sur le fonctionnement de la langue par l'observation, puis la mise en place des automatismes langagiers ;
- l'apprentissage du lexique en rapport avec les champs thématiques abordés.
Dix thèmes sont proposés à l'étude. Partant d'un univers qui lui est déjà familier (le «moi», la famille, l'école...), l'élève est amené à découvrir peu à peu des dimensions plus vastes de la civilisation et de la culture des pays germanophones, sans perdre de vue les aspects universels de la vie.
La plupart des activités proposées s'inscrivent dans cette progression tout en assurant l'entraînement aux compétences langagières fondamentales : écouter, lire, parler, écrire. A chaque texte ou document est associé un programme d'activités finalisées qui respectent la spécificité du support.
Chaque chapitre propose :
- un choix de documents authentiques et variés ;
- trois textes de difficulté graduée empruntés à la littérature des pays germanophones ;
- un épisode extrait d'une bande dessinée afin d'entraîner l'élève à la lecture suivie ;
- au moins une activité s'appuyant sur Internet, en relation directe avec les documents du manuel, et que les élèves pourront effectuer à l'aide des guides de recherche inclus dans le fichier de travaux dirigés ;
- un lexique thématique.
En fin d'ouvrage, l'élève trouvera :
- un lexique qui récapitule le vocabulaire abstrait introduit dans les études de textes ;
- une annexe grammaticale qui présente l'essentiel des faits de langue qu'un élève de seconde devrait, selon son niveau, réactiver ou acquérir.
Le manuel est complété par :
- un fichier de travaux dirigés ;
- des enregistrements sur cassette.
