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La formación de profesionales competentes en correspondencia con la tendencia mundial de utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje, constituye la tarea de máxima prioridad que enfrentan las instituciones universitarias. En este texto se presenta una propuesta metodológica para favorecer la formación en computación de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica, con lo que se expresa un basamento teórico - metodológico para la práctica formativa, estructurada en cinco fases que permiten su despliegue lógico en cada uno de los años por los que transita el estudiante. Su concepción se basa en acciones que se desarrollan desde la diversidad disciplinar contextualizada a los procesos básicos de Ingeniería Mecánica.
About the author
Profesor e investigador del Instituto Tecnológico de Colima. Trabajó en la Universidad de Holguín, Cuba desde septiembre de 2001 a enero de 2011. Es autor de varios artículos en revistas y memorias de eventos y congresos, ha participado como tribunal u oponente de más de 50 tesis de grado.
