Die Zukunft der gymnasialen Oberstufe - Beiträge zu ihrer Weiterentwicklung

Der Blick wird auf die Notwendigkeit einer zukunftsgerichteten Bildungspraxis in der gymnasialen Oberstufe gelenkt. Die Diskussion um die gymnasiale Oberstufe spiegelt jahrzehntelange Debatten und Richtungskämpfe. Dieser Band leistet einen konstruktiven Beitrag zur Überwindung dieser Auseinandersetzung. Das Grundkonzept der gymnasialien Oberstufe hat sich bewährt und muss nicht neu erfunden werden. Es bedarf jedoch weiterer Reformarbeit zur praktischen, sozialen und ästhetischen Neugestaltung einer wissenschaftsbezogenen höheren Bildung.

About the author

Rudolf Messner ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Schulpädagogik und Bildungsforschung an der Universität Kassel. Seit 2003 ist er Sprecher der Kasseler DFG-Forschergruppe Bildungsforschung. Projekte: Selbstständiges Lernen, Versuchsschulevaluation.

Dorit Bosse, Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Gymnasiale Oberstufe; Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Unterrichtsforschung in der gymnasialen Oberstufe, Schulentwicklung im Bereich Sek. II, Lehrerbildung: Eignungsabklärung, Praxisphasen, Kompetenzdiskussion.

Product details

• Assisted by: Bosse (Editor), Messne (Editor), Wick (Editor)
• Publisher: Beltz
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.1998
• EAN: 9783407252159
• ISBN: 978-3-407-25215-9
• No. of pages: 234
• Weight: 324 g
• Series: Beltz Pädagogik; Studien zur Schulpädagogik und Didaktik; Beltz Pädagogik; Studien zur Schulpädagogik und Didaktik
• Subject: Humanities, art, music > Education > School education, didactics, methodology