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La propuesta despliega un abanico de instrumentos diagnósticos y psicoterapéuticos; de reflexiones, cotejos y conclusiones que esperamos puedan ser aprovechados en otros contextos públicos o privados, en pos de promover aperturas y transformaciones en salud mental. La fundamentación conceptual y planificación de la asistencia jerarquizan la relación interpersonal a punto tal, que la posicionan como eje nodal. Las evidencias recogidas en este camino teórico-técnico acompañados paso a paso de la investigación de procesos y resultados, han ido profundizando el afincamiento del enfoque psicoanalítico relacional delineado. Desde esta perspectiva, abordamos la controvertida consulta por déficit atencional a partir de la exploración profunda de la situación clínica que nos lleva a un rico diseño estratégico en sus diferentes fases: el diagnóstico de padres e hijos; el pasaje al tratamiento y la psicoterapia individual y/o de grupos paralelos.
About the author
Dra. en Psicología.Prof. y Directora del Proyecto de Investigación, UNSL. Docente de Especialización de UCC y UBA. Autora de libros y publicaciones en revistas científicas. Premios obtenidos: Revista de Psicopatología y Salud Mental del niño y del adolescente, España, 2010; Fac. de Psicología, UBA, 2008 y AAPSM, 2006.
