Read more
En este trabajo se analiza la articulación entre modelos epistemológicos (teóricos) con modelos utilizados en agronomía (que implican la noción de sistema y resolución de problemas a nivel práctico). Los modelos epistemológicos a los que se hace referencia son los trabajos de Larry Laudan El Progreso y sus Problemas y de Rachel Laudan La Naturaleza del Conocimiento Tecnológico . La extrapolación de términos provenientes de los modelos epistemológicos muestra con qué límites y criterios deberá efectuarse tal articulación. El trabajo comprende: una discusión y presentación de contextos y modelos epistemológicos. El contexto de descubrimiento en relación con la generación de innovaciones dentro de comunidades de practicantes y tradiciones de investigación. El contexto de justificación ligado a desarrollo investigativo como planteo de problemas susceptibles a ser resueltos dentro de comunidades de práctica y el contexto de aplicación en relación con los conceptos de difusión, transferencia y adopción de tecnología, como resultante de la búsqueda de soluciones a problemas.
About the author
María Virginia Elisa Ferro, es docente e investigadora en la Universidad Nacional de Río Cuarto (Córdoba, Argentina). Magíster en Epistemología y Metodología Científica, actualmente está desarrollando su doctorado en Epistemología e Historia de la Ciencia en la Universidad Nacional Tres de Febrero. Buenos Aires.
