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El texto escrito argumentativo... - Precisiones para su enseñanza en la escuela primaria

German, Spanish · Paperback / Softback

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A la escuela primaria le corresponde contribuir al desarrollo de la lengua materna en los escolares, desde las primeras edades, para lograr la comunicación tanto oral como escrita. Sin embargo, aún se advierten insuficiencias en las clases de Lengua Española, con respecto a la preparación de los docentes, que no propician la calidad del aprendizaje de los escolares primarios, lo que limita su desempeño en la construcción de textos escritos. Esta investigación ofrece una estrategia didáctica para la motivación para aprender a construir el texto escrito argumentativo en los escolares primarios del segundo momento del desarrollo, sustentada en un modelo que revele las particularidades esenciales de este proceso, a partir de la articulación de conceptos y categorías que denotan este en el orden didáctico. La novedad de esta investigación radica en la fundamentación del modelo didáctico de la motivación para aprender a construir este tipo de texto, a partir del enfoque metodológico de la estimulación motivacional para la fluidez argumentativa, el cual constituye un elemento dinamizador para la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española.

About the author










Se graduó como maestra primaria en la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Frank País García". Ha ocupado responsabilidades en los diferentes niveles de dirección, contribuyendo a la preparación de los escolares, docentes y directivos para enfrentar las transformaciones de la Educación en Cuba.

Product details

Authors Virgen Onelvis Castellano Borlot
Publisher Editorial Académica Española
 
Languages German, Spanish
Product format Paperback / Softback
Released 11.06.2012
 
EAN 9783848475674
ISBN 978-3-8484-7567-4
No. of pages 152
Dimensions 150 mm x 220 mm x 8 mm
Weight 218 g
Subject Humanities, art, music > Education > Primary school

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