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El discurso de forma oral o escrita tiene una función social, ya que las comunidades discursivas son aquellas quienes establecen las diferentes convenciones de los diferentes tipos de discurso. Estas comunidades a su vez participaron en la formación de los diferentes tipos de géneros, los cuales nacen bajo un ámbito discursivo específico; la academia, las leyes, las artes, con el fin de satisfacer las necesidades comunicativas de los hablantes. Consecuentemente, las producciones individuales de los hablantes son lingüística y discursivamente marcadas por la intención comunicativa y la posición que tiene el interlocutor sobre lo que dice a través de los recursos modalizadores presentes en los textos de cualquier índole. Mediante la presente investigación se quiso Evaluar los recursos modalizadores empleados en los artículos de investigación y la comprensión crítica de tales artículos en estudiantes universitarios de Educación mención Inglés de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda".
About the author
Licenciada en Educación en Lengua Extranjera mención Inglés, con 6 años de Experiencia Docente en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM) - Coro, Estado Falcón. Venezuela. Con estudios de Maestría en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura. Investigadora en Formación.
