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Junge Menschen begegnen der Geschichte - diebiografische Bedeutung dieses Vorgangs undseine pädagogischen Voraussetzungen beschreibtAndre Bartoniczek in dieser umfangreichen Darstellung.Er erläutert die erkenntnistheoretischen,anthropologischen und didaktischen Grundlagendes Geschichtsunterrichts an der Waldorfschule.
List of contents
I. Der Lehrer:
Die Krise der Geschichtserkenntnis | Die Wirklichkeit von Geschichte | Was ist «wirklich»? Empirismus, Konstrukti- vismus und Anthroposophie | Die Bildnatur des Menschen | Das eigene Denken verwandeln | Der «Engel der Geschichte» - nur eine Metapher? | Entwickelt sich Geschichte?
II. Der Schüler:
Eine schwere Geburt: das Erwachen der Persönlichkeit | Zeit | Der Umgang mit der Zeit im Geschichtsunterricht | Die medizinische Dimension | Schlafen und Wachen | Das menschliche Ich und die wiederholten Erdenleben | Erinnerung | Vergessen | Mädchen und Jungen | Altersstufe
III. Der Unterricht:
Die Architektur des Unterrichts | Was ist Anschaulichkeit? Bild - Illustration - Gegenbild | Handlungsorientierung | Das Prinzip des Exemplarischen | Unterrichtsbeispiele aus der Oberstufe | Der lernende Schüler und die Selbsterziehung des Lehrers | Der Wegcharakter des Geschichtsunterrichts.
About the author
Andre Bartoniczek, geboren 1965, studierte
Germanistik, Geschichte und Philosophie
in Heidelberg. Nach dem Referendariat an
Gymnasien war er von 1997 bis 2003 Ober-
stufenlehrer für Deutsch und Geschichte
an der Waldorfschule in Weimar, seit 2004
ist er an der Waldorfschule Uhlandshöhe
in Stuttgart. Gleichzeitig ist er in der Lehrerbildung
tätig. Im Verlag Freies Geistes-
leben erschien von ihm bereits die Studie
Imaginative Geschichtserkenntnis. Rudolf
Steiner und die Geschichtswissenschaft.
Summary
Junge Menschen begegnen der Geschichte – die
biografische Bedeutung dieses Vorgangs und
seine pädagogischen Voraussetzungen beschreibt
Andre Bartoniczek in dieser umfangreichen Darstellung.
Er erläutert die erkenntnistheoretischen,
anthropologischen und didaktischen Grundlagen
des Geschichtsunterrichts an der Waldorfschule.
