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Las investigaciones sobre educación son permanentes en las últimas décadas. La filosofía también ha desarrollado estudios sobre los diversos aspectos de la formación humana. En este libro se encontrarán análisis sobre el carácter científico de la educación, la concepción hermenéutica de la formación, el papel del educador, los principios de la práctica pedagógica y la moralidad como fin de la actividad educativa. En las ideas expuestas en este texto de encontrará la relación dialéctica entre educación y filosofía. Como lo expresa Dilthey "la floración y fin de toda verdadera filosofía es la pedagogía en su más amplio sentido, como teoría de la formación del hombre". Este texto es valioso para maestros, estudiantes de educación y científicos sociales que comprendan la praxis pedagógica como indispensable para el desarrollo de las diversas características del ser humano y para la transformación social.
About the author
Magister en filosofía de la Universidad Javeriana en Bogotá. Profesor e investigador en ética, filosofía política, pensamiento hispanoamericano y educación. Ha trabajado en instituciones de educación media y es docente universitario. Consultor del ministerio de educación en Colombia sobre la enseñanza de la filosofía.
