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En el presente libro nos abocamos al desarrollo de tecnologías apropiadas de Educación para la Salud (EpS) referidas específicamente al acceso al agua segura para consumo humano. Nos resulta prioritario comenzar a andar este camino en torno a la exploración y sistematización de este tipo de tecnologías para aplicarlas localmente, y evaluar los alcances y limitaciones del proceso. El campo de la EpS se presenta como el espacio propicio para el desarrollo de tecnologías porque a través de él se combinan los procesos de conocer/explicar/actuar-hacer; implicados directamente con la comunidad. En esta modalidad conviven los distintos saberes que construyen dialéctica y dialógicamente en pos de una transformación social en beneficio de la comunidad involucrada, y de las personas que la constituyen, en tanto sujetos de derecho y con capacidad participativa. Es en este sentido, que identificamos dos líneas posibles de acción: una relacionada con la prevención de enfermedades, y otra en relación a la promoción de la salud y de los derechos.
About the author
Lic. y Prof. en Psicopedagogía. Docente Universitaria (UNTreF, UNLaM).Coordinadora Gral de la Residencia Interdisciplinaria de Educación para la Salud. Profesional del equipo técnico en Depto. de Salud Ambiental. Directora de Beca de Capacitación, MSGCBA. Y Vanesa Vega Lic. y Prof. en Sociología (UBA). Becaria MSGCBA. Docente en CIDAC (FFyL-UBA)
