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Las generaciones del siglo XXI viven cada vez más en un medio en el que el uso de las tecnologías de la información y comunicación, llamadas TICS o TIC, son cada vez más indispensables; por otra parte, el trabajo con los padres de familia en la educación preescolar, es uno de los factores básicos para el aprendizaje de los niños; sin embargo, se observa que hay diversas dificultades para que los padres de familia asistan a todas las reuniones. Por lo anterior y como una alternativa que podría aplicarse en los jardines de niños, surge la propuesta que plantea este texto, con relación a cómo pueden aplicarse las TIC como un apoyo al trabajo realizado con los padres de familia en nivel preescolar. En este texto, los educadores y las educadoras de preescolar pueden encontrar desde recomendaciones para trabajar con los padres de familia, hasta algunos ejemplos de sesiones en diferentes campos formativos, los cuales pueden ser de utilidad para trabajar de manera presencial o virtual a través de un sitio web, de la videoteca o de algún periódico virtual. Las propuestas, son una innovación en cómo los padres se convierten también en un apoyo en el aprendizaje de los niños.
About the author
Master en Desarrollo Infantil. Experiencia como docente, director y asesor técnico de preescolar. Experiencia como catedrática de la Licenciatura en Educación Preescolar y en Maestría en Desarrollo Infantil. Coautora del libro Situaciones didácticas para trabajar la ciencia en el jardín de niños por competencias.
