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Este libro representa los resultados de un estudio cuyo objetivo general fue analizar la efectividad de la lectura extensiva en la actitud y la comprensión crítica de historias cortas de los estudiantes de inglés como lengua extranjera. Para tal fin, se tómo una muestra de estudiantes de ILE de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda en Coro, Estado Falcón, Venezuela, quienes recibieron un programa de lectura extensiva, basado en sus gustos y preferencias, por 24 horas. Los resultados obtenidos mostraron que el programa promovió actitudes positivas hacia la lectura en ILE e incrementó el nivel de comprensión crítica de historias cortas. Lo cual permite concluir que lectura extensiva representa una manera productiva de mejorar la actitud y los niveles de comprensión de los estudiantes.
About the author
Autora Venezolana. Licenciada en Educación en Lengua Extranjera mención Inglés (Universidad Nacional Experimental ¿Francisco de Mirandä). Magister Scientiarum en Inglés, mención Inglés como Lengua Extranjera (Universidad Central de Venezuela). Investigadora Nivel A del Programa de Estímulo a la Investigación e Innovación en Venezuela (PEII).
