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Diese Lesekonferenzen für die Grundschule begeistern alle Schüler Ihrer Klasse und regen sie zum Diskutieren und Mitarbeiten an - egal ob leistungsstark oder leistungsschwach. Neben differenzierten Lesetexten zu den wichtigen Textsorten erhalten Sie darüber hinaus alle benötigten organisatorischen Materialien für die reibungslose Durchführung - von der ersten Konferenz bis zur erfolgreichen Abschlussreflexion.
Lesenlernen in heterogenen Klassen
Einer ganzen Klasse das Lesen beizubringen, ist eine große Herausforderung! Die größte Schwierigkeit dabei ist der hohe Grad an Heterogenität, den ein Grundschuljahrgang von Natur aus aufweist. Während leistungsstarke Kinder schon ein gutes Vorwissen mitbringen und Leseaufgaben souverän meistern, fehlt es leistungsschwachen Kindern oft noch an den nötigen Basisfähigkeiten.
Jedes Kind speziell fördern
Wie können Sie als Lehrer unter diesen Voraussetzungen auf das Niveau eines jeden Schülers eingehen, ohne einzelne Kinder zu unter- oder überfordern?
Mit Lesekonferenz begeiesterte Leser schaffen
Mithilfe einer Lesekonferenz begeistern Sie alle Schüler Ihrer Klasse und regen zum Diskutieren und Mitarbeiten an. Die Kinder erarbeiten sich die Lerninhalte in Kleingruppen selbstständig, unterstützen und verbessern sich währenddessen gegenseitig und reflektieren am Ende der Arbeitsphase gemeinsam ihre Zusammenarbeit.
Lesekonferenzen-Gesamt-Paket
Damit eine Lesekonferenz in Ihrer Klasse garantiert gelingt und Sie diese ohne Vorbereitungsaufwand durchführen können, erhalten Sie in diesem Band alle Materialien: Er enthält differenzierte Lesetexte zu den wichtigsten Textsorten sowie alle benötigten organisatorischen Materialien für eine reibungslose Durchführung.
So wird Heterogenität zur Chance und alle Schüler Ihrer Klasse lernen miteinander Lesen!
About the author
Frank Müller, Realschullehrer und Realschulkonrektor, Fachleiter Deutsch, Lehrauftrag Universität Landau, Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut in Landau (EFWI).
Dr. Heinz Klippert, Diplom-Ökonom; Lehrerausbildung und Lehrertätigkeit in Hessen; seit 1977 Dozent am Lehrerfortbildungsinstitut der evangelischen Kirchen in Rheinland-Pfalz (EFWI) mit Sitz in Landau. Trainer, Berater und Ausbilder in Sachen 'Pädagogische Schulentwicklung'.
