Robinson Crusoé

Robinson Crusoé

Ah ! si seulement Robinson avait écouté les sages conseils de son père... Échoué sur une île déserte avec pour seuls secours son courage et son inventivité, il lui faut, pour survivre, reconstruire un monde nouveau, revenir aux sources de l'humanité, tout réapprendre. Vendredi, un jeune sauvage, lui apportera le réconfort. Mais autour d'eux, cannibales et pirates menacent...

Dans cette nouvelle traduction de référence, précise et facile d'accès, les élèves aborderont le genre du roman d'aventures en suivant les péripéties d'un personnage devenu mythique. Écrit sous la forme d'une autobiographie, Robinson Crusoé permettra aux jeunes lecteurs de s'identifier à l'intrépide héros et de découvrir une oeuvre majeure de la littérature mondiale.


Niveau 2 : recommandé pour les classes de cinquième et de quatrième.


Robinson Crusoé est particulièrement recommandé dans les nouveaux programmes pour la classe de cinquième (récit d'aventures).

Product details

• Authors: , Daniel Defoe, Daniel Defoe, Daniel (1661?-1731) Defoe, Defoe Daniel, Françoise Du Sorbier, Stéphane Maltère
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 03.07.2012
• EAN: 9782210755710
• ISBN: 978-2-210-75571-0
• No. of pages: 68
• Dimensions: 10 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 230 g
• Series: Classiques contemporains; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS DU COLLEGE; Classiques & contemporains; Classiques & contemporains, n° 50. Collège; Classiques & contemporains, n° 149. Collège; Classiques & contemporains, n° 135. Collège; Classiques & contemporains, n° 49. Collège; Classiques & contemporains, n° 67. Collège; Classiques & contemporains, n° 19. Collège; Classiques & contemporains, n° 149. Collège; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains, n° 12. Collège; Classiques & contemporains, n° 135. Collège; Classiques & contemporains, Collège; Classiques & contemporains, n° 203. Collège; Classiques & contemporains, n° 208. Collège; Classiques & contemporains, n° 212. Collège
• Subject: Education and learning > Readings/interpretations/reading notes