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Se presentan los resultados de un estudio en relación con el pensamiento pedagógico de Fidel Castro Ruz y el proceso de formación en valores en la Educación Primaria. Lo que responde en gran media a la necesidad de incorporar a la teoría pedagógica, el desarrollo de sus legados corroborados en la práctica educativa del quehacer de los docentes. Resultan de este estudio criterios que emergen de la sistematización teórico práctica sobre el tema, llegando a aportarse además, una estrategia pedagógica, la que constituye un elemento novedoso en la realidad educativa. Al transformar esta el trabajo formativo de cada docente, siendo un herramental esencial en el desarrollo del trabajo político ideológico, donde los escolares tomaron conciencia de la necesidad de preservar las conquistas logradas y conservarlas para las futuras generaciones.
About the author
MsC., natural de Antilla, Holguín, Cuba. Nacida en 1982, docente con 8 años de experiencia como Licenciada en Educación, especialidad Primaria. Profesora asistente, colaboradora de la Educación Superior Pedagógica. Con experiencia en la línea de investigación sobre valores, la enseñanza de la Lengua Española.
