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El presente trabajo tiene como objetivo explicar el plano de la fundamentación epistemológica del Modelo Piramidal No Lineal, así como describir su estructura. Igualmente, establecer lineamientos para la enseñanza en redacción ciberperiodística. Teóricamente se apoya en las características propias de los cibermedios planteados por Cely (2001). La estructura informativa de Mogollón y Urdaneta (2006). Mientras que para la formación en redacción ciberperiodística plantea lineamientos a partir de la Teoría de la Complejidad Morin (1983), el Pensamiento Transdiciplinar Pineda (1999) y la Síntesis Creativa (Sánchez, 1992). Metodológicamente, se considera una investigación de tipo cualitativa, y trabaja con el enfoque de la postmodernidad, el paradigma fenomenológico y el método hermenéutico.
About the author
Licenciada en Comunicación Social. Magister en Ciencias de la Comunicación. Doctora en Ciencias de la Educación. Docente LUZ y URBE. Maracaibo/Venezuela. Coautora de los libros: "Comunicación Digital y Ciberperiodismo." UCAB. "Manual de Pasantías Ocupacionales" URBEPremio Estatal de Periodismo.
