Schreiben lehren, Schreiben lernen - Eine Einführung

In unserer von Kommunikation und Information gesteuerten Gesellschaft ist das Schreiben eine Schlüsselqualifikation. Doch was macht das professionelle Schreiben aus und wie kann man es erlernen? Welche Kompetenzen braucht ein Schreiber? Welche Lehrformen werden unterschiedlichen Schreibprozessen gerecht? Dieser Band führt fundiert in die Grundlagen der Schreibforschung und Schreibdidaktik ein. Vorgestellt werden Schreibprozessmodelle, zentrale Ergebnisse der Schreibforschung und wichtige didaktische Perspektiven. Der Praxisteil lädt zum Üben und Ausprobieren ein. Auch für den Umgang mit Schreibblockaden gibt es Tipps. Studierende können so die theoretischen Konzepte leicht in den eigenen Studienalltag übersetzen und im späteren Berufsleben produktiv nutzen. Der Band bietet nicht nur Studierenden einen kompakten und nützlichen Überblick, sondern allen, die sich professionell mit dem Schreiben beschäftigen.

About the author

Nadja Sennewald, 1971 in München geboren, ist WG-Expertin. In ihren frühen Zwanzigern wohnte sie in einer Hippie-Kommune in den USA, seit vier Jahren im Hildesheimer Wohnprojekt Trillke-Gut. Dort lebt sie in einer 20er-WG. Sie studierte an der Universität Hildesheim Kulturpädagogik.§

Gunter E. Grimm ist Professor für Neuere deutsche Literatur an der Gerhard-Mercator-Universität Duisburg.

Prof. Dr. Klaus-Michael Bogdal ist Professor im Fach Deutsch an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.

Product details

• Authors: Katri Girgensohn, Katrin Girgensohn, Nadja Sennewald
• Assisted by: Klaus-Michael Bogdal (Editor), Gunter E. Grimm (Editor)
• Publisher: WBG Academic
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.08.2014
• EAN: 9783534239795
• ISBN: 978-3-534-23979-5
• No. of pages: 134
• Dimensions: 165 mm x 243 mm x 11 mm
• Weight: 267 g
• Illustrations: m. Abb.
• Series: Einführung; Einführung Germanistik; Einführungen Germanistik; Einführung Germanistik
• Subject: Humanities, art, music > Linguistics and literary studies > General and comparative literary studies