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TABLEAUX DE FAMILLE HEURS ET MALH ANC ED

French · Paperback / Softback

Description

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Comment expliquer le fait qu'une partie de ceux qui
ont la plus grande probabilité de redoublement à l'école
élémentaire peut échapper à ce risque et même, dans
certains cas singuliers particulièrement intéressants,
occuper les meilleures places dans les classements scolaires
? La réponse à cette question est au coeur de ce livre.
Des portraits familiaux permettent notamment
de comprendre comment un capital culturel familial
peut se transmettre ou, au contraire, ne parvient pas
à trouver les conditions de sa transmission ; ou bien
encore comment, en l'absence de capital culturel ou en
l'absence d'action expresse de transmission d'un capital
culturel existant, les savoirs scolaires peuvent tout de
même être appropriés par les enfants.
Mais, en fin de compte, ce sont les notions mêmes
de capital culturel, de transmission ou d'héritage qui
perdent de leur pertinence dès lors que, changeant
d'échelle d'observation, on s'attache à la description et
à l'analyse des modalités de la socialisation familiale ou
scolaire, dans le cadre d'une anthropologie des relations
d'interdépendance.

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