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El presente estudio estuvo dirigido a diagnosticar el nivel de desarrollo de competencias investigativas que adquieren los participantes a nivel de Postgrado, así como también a señalar los elementos teóricos básicos de las competencias investigativas necesarios para elaborar una investigación y a partir de ello, sugerir alternativas que permitan la adquisición y desarrollo de competencias en el área del componente investigativo que faciliten la tarea de plantear, ejecutar y divulgar un trabajo de grado. Para el estudio se hizo necesario tomar un caso, para lo cual se acudió a la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, específicamente en el Postgrado del Decanato de Administración y Contaduría, donde los participantes y el personal académico de esa casa de estudio brindaron su opinión y colaboración en pro de mejorar tal situación.
About the author
Natural de Quebrada Arriba, Estado Lara, nacida un 17 de abril. Residenciada en Barquisimeto, con una Maestría en Educación, mención Investigación Educacional (UPEL) y Licenciada en Administración Comercial (UCLA). Asesora Académica en la UNA (Desde 2009). Docente en IUTIRLA (Desde 2004). Asesora, tutora y jurado de Trabajos de Grado.
