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DC 2 PARTICIPATION A L ELABORATION CONCE

French · Paperback / Softback

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Domaine de compétences 2
DEES



  • Conforme à la réforme de 2007, la collection
    Itinéraires Pro propose aux étudiants
    éducateurs spécialisés une série déclinant
    le nouveau programme du DEES (diplôme
    d'État d'éducateur spécialisé) organisé en
    domaines de compétences
    :


    • DC 1 Accompagnement social et éducatif
      spécialisé ;

    • DC 2 Conception et conduite de projet
      éducatif spécialisé ;

    • DC 3 Communication professionnelle
      en travail social ;

    • DC 4 Implication dans les dynamiques
      partenariales, institutionnelles
      et interinstitutionnelles.


    Cette série s'adresse également aux
    professionnels accompagnant des stagiaires
    ou souhaitant connaître l'état actualisé des
    connaissances de cette profession.

  • Organisé en neuf parties, cet ouvrage
    permet de préparer le domaine de
    compétences 2 «Conception et conduite
    de projet éducatif spécialisé»
    du
    nouveau diplôme :


    • Le projet : un concept «total» au coeur
      de notre culture contemporaine ;

    • Les différents projets de l'éducation
      spécialisée ;

    • Le défi de l'objectivation scientifique :
      l'indispensable apport de la
      méthodologie de recherche ;

    • À la recherche d'une pédagogie
      de l'éducation spécialisée ;

    • À la recherche d'une méthodologie
      du projet éducatif spécialisé ;

    • Le défi de l'évaluation ;

    • Le support relationnel de la vie
      quotidienne et des activités ;

    • La place des familles dans le projet
      éducatif spécialisé ;

    • Les certifications du DC 2.


Product details

Authors Cécile Soris, COLLECTIF, RULLAC, Stéphane Rullac, Cécile Soris, Stéphane Rullac
Publisher VUIBERT EDITEUR
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 21.10.2008
 
EAN 9782711716302
ISBN 978-2-7117-1630-2
No. of pages 207
Dimensions 180 mm x 240 mm x 10 mm
Series Itinéraires pro
Itinéraires pro
Subject Education and learning > Teaching preparation

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