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Ce livre est destiné aux étudiants de Master et de Doctorat dont le cursus requiert
un cours d'anglais appliqué aux sciences du management. Il cherche à didactiser le
discours spécialisé tel qu'il est véhiculé dans les principales revues internationales de
recherche en management. Il s'adresse aux étudiants de différentes filières de
Gestion, de MIAGE, d'Economie d'entreprise, de Travail et études sociales et de
Ressources humaines.
Cet ouvrage constitue un support pédagogique de base sur lequel pourrait
s'appuyer le professeur d'anglais de spécialité pour mieux structurer ses cours.
Il comprend un glossaire de quelque 570 termes de spécialité, et propose une
centaine d'exercices pratiques consacrés à l'exploitation du vocabulaire et de la
grammaire dans un choix d'articles tirés d'une dizaine de revues spécialisées, dont le
California Management Review, le Sloan Management Review, le Harvard Business
Review, l'International Journal of Human Resource Management et le European
Management Journal. D'autres exercices portent sur la structure de l'information
dans les abstracts des articles de recherche, ou dans les éditoriaux de grands
quotidiens économiques ou d'information, à rayonnement international, tels que le
Financial Times et le New York Times.
L'ouvrage permet également aux étudiants de développer leurs compétences
linguistiques à travers des exercices d'expression orale et écrite que constituent les
discussions dans chacun des 24 chapitres, et à travers les projects, dont la rédaction
et la présentation de comptes rendus de recherche, et l'étude de cas d'entreprise.
Les étudiants trouveront sans doute un grand intérêt à travailler sur des thèmes qui
reflètent l'évolution récente des sciences du management et sur un corpus constitué
de textes provenant d'articles choisis en grande partie par leurs pairs. Ainsi, l'ouvrage
se développe autour de six thèmes principaux : la responsabilité et l'environnement
social de l'entreprise, les ressources humaines, la stratégie, la gouvernance et la culture
d'entreprise, le marketing et l'innovation. Quatre projets sont également proposés
aux étudiants, selon leur orientation (recherche ou professionnelle), pour réaliser
différents dossiers.
Les auteurs poursuivent dans ce nouveau livre leur mise en oeuvre pédagogique du
genre analysis, tant par le choix des textes qui y est effectué que par l'approche
méthodologique. Ils mènent dans le même temps une démarche de recherche
action, en établissant une passerelle entre le travail de l'enseignant-chercheur et
celui de l'étudiant.
