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LIVRE II (Pédagogie)
Cet ouvrage, le deuxième des trois volumes consacrés au BPJEPS « Activités Equestres » porte sur la pédagogie.
Animer et encadrer des activités équestres suppose tout d'abord de connaître avec précision ce qui caractérise les différents publics concernés. C'est l'objet de la première partie de ce livre.
La deuxième partie résume les principaux courants théoriques relatifs à l'apprentissage et indique les méthodes pédagogiques les plus utilisées dans le milieu équestre. Elle souligne en particulier l'importance de la pédagogie ludique, pédagogie qualifiée de « pédagogie de la réussite » et de « pédagogie du plaisir ».
La troisième partie s'intéresse au concept d'animation appliquée aux activités équestres. Elle rappelle notamment la terminologie actuellement en vigueur et est étayée d'exemples nombreux servant d'illustrations.
Les quatrième et cinquième parties développent respectivement les notions d'action d'animation et de projet d'animation.
Elles proposent pour chacune d'elles une progression méthodologique et fournissent également plusieurs repères susceptibles d'aider le futur animateur-enseignant à construire sa propre démarche tout en l'adaptant aux situations concrètes auxquelles il se trouve confronté.
La sixième partie traite de l'encadrement de groupes de cavaliers, dans des conditions de sécurité optimale, de l'initiation aux premiers niveaux de perfectionnement et de compétition.
Enfin, la dernière partie indique quel peut être le contenu d'une action éducative appliquée aux activités équestres et quelles doivent en être les modalités.
