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On trouvera ici une étude précise de chacune des œuvres au programme, envisagée sous l'angle du thème «la paix». Chaque étude est accompagnée d'annexes destinées à faciliter la lecture de l'œuvre, et d'une anthologie de textes (textes de l'auteur ou textes critiques).
Ces trois études sont complétées par un chapitre de synthèse, avec un dossier de textes et un choix de citations qui permettent d'approfondir la réflexion et peuvent servir de support aux exercices proposés en classes préparatoires.
La Paix d'Aristophane Etude de Paul Demont. Professeur de littérature comparée à l'Université Paris IV, il a publié notamment La Cité grecque archaïque et classique et l'idéal de tranquillité, 1990 et Les Tragiques grecs : Eschyle, Sophocle, Euripide, «Théâtre complet», éd. par P. Demont et A. Lebeau, 1999.
Projet de paix perpétuelle de Kant Etude de Martine Pécharman. Professeur de philosophie à l'Université Clermont-Ferrand II et membre associé au Centre d'Histoire de la Philosophie Moderne. Spécialiste de philosophie politique des XVII
e et XVIII
e siècles, elle a publié de nombreux articles sur Hobbes, Pascal et Kant.
Quatrevingt-Treize de Victor Hugo Etude d'Annette Rosa. Professeur agrégée des lettres en classes préparatoires scientifiques au lycée Jacques-Decour à Paris, Annette Rosa a publié notamment Victor Hugo ou l'éclat d'un siècle, 1985 et Citoyennes, les femmes et la Révolution française, 1989.
