Sold out

Les métiers du sport et des loisirs

French · Paperback / Softback

Description

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" La première fois que j'ai vu une lampe fonctionner, c'était il y a plus de quarante ans, et cela m'a fasciné.

Bien des années plus tard, j'ai appris la métallurgie avant de l'enseigner en Sciences et Techniques Industrielles, après des études à l'ENSET. Ma passion, c'est la musique enregistrée, et j'ai commencé à m'y intéresser sérieusement à la fin des années 70, avec les lectures de la revue l'Audiophile et mes premières réalisations à base de haut-parleurs Audax. Au milieu des années 80, mon système évolue avec des blocs mono à lampes achetés d'occasion, qui me posent alors de nombreux problèmes de maintenance.

Comme je répare tout ce qui me passe entre les mains sans jamais m'avouer vaincu, je commence à chercher les raisons de ces dysfonctionnements. Mes premières fiches techniques de tube 6550A de General-Electric datent de cette époque, mes premiers rebobinages de transformateurs aussi. Depuis, les classeurs s'alignent sur mes étagères, à côté des livres techniques, souvent anciens, qui m'aident à éclaircir les mystères de ces lampes.

La fascination est toujours !à, sans nostalgie d'ailleurs, car je fabrique aussi des amplificateurs à transistors, bipolaires ou mosfet, et à circuits intégrés, mais dans mon système à très haut rendement j'avoue une nette préférence pour les tubes triodes, ce qui n'étonnera pas le lecteur audiophile J'ai essayé de réunir dans cet ouvrage tout ce qui m'a été utile depuis une bonne vingtaine d'années, en éliminant le superflu.

J'espère que vous y trouverez tout ce que vous voulez savoir sur vos tubes préférés, et bien plus encore".

Product details

Authors Collectif, COLLECTIF ., Francis Ibre, Office national d'information sur les enseignements et les professions (France), PARCOURS
Publisher ONISEP
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 01.01.2000
 
EAN 9782273003810
ISBN 978-2-273-00381-0
No. of pages 99
Weight 227 g
Series Parcours
PUBLIT ELEKTOR
PARCOURS CONSTRUIRE AVENIR
Parcours Construire son Avenir
Parcours, n° 167
Parcours
PARCOURS CONSTRUIRE AVENIR
Subject Education and learning

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