Je vais bien, ne t'en fais pas

Je vais bien, ne t'en fais pas

« Je vais bien, ne t'en fais pas. » Telle est la formule rituelle qui conclut les cartes postales que Claire reçoit de son frère après sa disparition. Ces mots, tant attendus, permettent à la jeune fille de rompre « le silence assourdissant » de Loïc et de sortir du « trou noir » où elle est tombée. Un jour, n'y tenant plus, elle décide de partir à la recherche de ce frère tant aimé...

Ce premier roman d'Olivier Adam traite des thèmes qui lui sont chers : la disparition et la filiation. Il porte aussi un regard sans concession sur le monde d'aujourd'hui où jeunes et moins jeunes reproduisent souvent les stéréotypes que la société leur, impose. Toutefois, derrière les mots du quotidien, dans les interstices des non-dits, par des gestes et des regards, se laisse deviner une grande tendresse, celle de la famille et de l'amour. L'appareil pédagogique de ce roman passionnant propose également une exploitation du film qui en a été tiré, ainsi qu'un groupement de textes poétiques.


Niveaux 3 et 4 : recommandé pour les classes de lycée général, technologique et professionnel.

Product details

• Authors: , Olivier Adam, Olivier (1974-....) Adam, Adam Olivier, COLLECTIF, Michèle Sendre-Haïdar, Olivier Adam
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 21.06.2011
• EAN: 9782210755567
• ISBN: 978-2-210-75556-7
• No. of pages: 160
• Weight: 142 g
• Series: Classiques contemporains; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS DU; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS DU COLLEGE; Classiques & contemporains; Classiques & contemporains, n° 61. Lycée; Classiques & contemporains. Lycée, n° 93; Classiques & contemporains, n° 39. Lycée; Classiques & contemporains, n° 86. Lycée; Classiques & contemporains. Lycée, n° 93; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains. Lycée, n° 118; Classiques & contemporains, n° 210. Lycée; Classiques & contemporains, n° 55. Lycée; Classiques & contemporains, Lycée
• Subject: Education and learning > Readings/interpretations/reading notes