Pourquoi j'ai mangé mon père

Ce roman vous convie à l'hilarante évolution de pithécanthropes entre deux feux, pétris de culture et qui font référence aux classiques, de la Bible à Shakespeare, en passant par Tristan et Iseult. Vous les verrez prendre feu dans des débats passionnés et passionnants sur l'évolution de l'espèce, jouer parfois un peu trop avec le feu, mais finalement se découvrir tout feu tout flamme à la vue de jeunes femmes «aux fesses d'hippopotame» !
Ce texte est avant tout une réflexion sur notre monde, servie par une écriture d'une grande force comique. Le décalage constant entre la situation (préhistorique) et l'énonciation (contemporaine) invite à une réflexion sur la science, l'humanité, l'altérité ou encore la guerre. Par l'importance accordée au dialogue d'idées et à l'apologue, ce texte est idéal pour l'étude de l'argumentation au lycée.

Product details

• Authors: Collectif, Roy Lewis, Roy (1913-1996) Lewis, LEWIS ROY
• Publisher: MAGNARD
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 26.09.2002
• EAN: 9782210754454
• ISBN: 978-2-210-75445-4
• No. of pages: 242
• Dimensions: 130 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 217 g
• Series: Classiques contemporains; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains; Classiques & contemporains, n° 40; Classiques & contemporains, n° 177; Classiques & contemporains, n° 46; Classiques & contemporains, n° 193; Classiques & contemporains; Classiques & contemporains, n° 38; Classiques & contemporains, n° 177; CLASSIQUES ET CONTEMPORAINS; Classiques & contemporains, n° 46; Classiques & contemporains, n° 184; Classiques & contemporains, n° 28; Classiques & contemporains, n° 45; Classiques & contemporains, n° 181; Classiques & contemporains, n° 140; Classiques & contemporains, n° 128; Classiques & contemporains, n° 144; Classiques & contemporains, n° 207; Classiques & contemporains, n° 188; Classiques & contemporains, n° 201; Classiques & contemporains, n° 141; Classiques & contemporains, n° 173; Classiques & contemporains, n° 205; Classiques & contemporains, n° 192; Classiques & contemporains, n° 67
• Subject: Education and learning > Miscellaneous