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La réédition de ce travail de pionniers, paru en 1980, est d'une actualité
brûlante : il inscrit les enfants, y compris les plus rejetés, comme
sujets à part entière. Rien de commun avec les classifications fourre-tout
du «handicap» ou des «troubles envahissants du développement»,
encore moins avec les pratiques du conditionnement brutal.
Une attention à la particularité de chaque enfant est la seule à
permettre que chacun et chacune trouve sa place dans le lien social.
Rosine et Robert Lefort ne cèdent pas sur la découverte freudienne ;
avec Jacques Lacan, ils en maintiennent le tranchant. Foin de l'orthopédie
et des normes ! La causalité psychique est irréductible à
toute autre, qu'elle soit génétique ou environnementale. De
chaque séance, un compte rendu élucide le pas accompli par Nadia.
Ils sont différents de ceux de Marie-Françoise. Si elles sont dans la
même institution, ces petites filles ne relèvent pas de la même structure
psychique.
Avec tact et pudeur, Rosine et Robert Lefort introduisent le lecteur
au coeur d'un travail analytique dont les effets thérapeutiques restent
inoubliables. Aucun miracle. Une formation personnelle assure une
écoute à laquelle tout être parlant en difficulté peut recourir, à la
mesure du réel qui est le sien : «Là où c'était, Je dois advenir.»
Dans un saisissant effet de transmission, Marie-Françoise apprend
aux auteurs et à leurs lecteurs ce qui se produit «lorsqu'il n'y a pas
d'Autre», et quelles sont nos assises d'êtres en proie au langage.
