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Ce fichier constitue un outil de classe clés en main pour aider l'enseignant dans la préparation et la mise en oeuvre de la lecture d'un ouvrage qui présente une même histoire sous deux versions: un conte philosophique et une pièce de théâtre. Il offre un accompagnement pédagogique structuré permettant aux élèves de s'approprier les textes grâce à des parcours rapides de découverte et de compréhension globale de l'oeuvre.
Le fichier comprend:
Pour l'enseignant, une partie méthodologique comportant:
un avant-propos qui expose la démarche;
la présentation de l'ouvrage étudié;
le déroulement détaillé des 10 séquences de lecture et des 10 séances d'observation réfléchie de la langue (objectifs, démarche, corrigés).
Pour l'élève, 26 fiches à photocopier prêtes à l'emploi:
16 fiches d'activités de lecture visant à amener les élèves à construire et à mobiliser des connaissances sur les textes et la manière de les questionner (découvrir le livre, comprendre les spécificités propres à deux genres - le conte philosophique et le théâtre -, interpréter la fable politique et l'univers symbolique qu'elle construit, etc.);
10 fiches d'observation réfléchie de la langue au service de la compréhension des textes (faciliter la lecture de phrases longues et complexes, s'orienter dans le temps, identifier des personnages, interpréter et utiliser des pronoms, etc.).
Un accompagnement pédagogique innovant et de qualité, qui répond efficacement aux exigences des programmes de 2002, en littérature et en théâtre, au cycle 3.
