Qu'est-ce qu'apprendre ? : pour une philosophie de l'enseignement

Éducation et formation l'éducateur

Apprendre : un terme foisonnant de sens divers, et dont on peut tenter, pourtant, de saisir l'unité profonde. Quel rapport établir entre l'information et la formation, l'apprentissage et l'étude, l'initiation et l'enseignement ? Les analyses de l'auteur aboutissent à la thèse suivante : si l'on peut apprendre bien des choses, souvent essentielles, hors de l'enseignement, celui-ci constitue néanmoins une manière spécifique d'apprendre. Les critiques radicales qu'on adresse aujourd'hui à l'institution enseignante permettent en fait de comprendre a contrario ce qu'elle a d'irremplaçable : « S'il existe des écoles, c'est précisément parce que la vie n'en est pas une... »

En confrontant les auteurs les plus divers, en analysant des notions comme l'information, le savoir-faire, le savoir, le pouvoir enseignant, le maître, la discipline, la non-directivité, la motivation, l'évaluation, la compétence... cet essai tente de poser de façon philosophique la question à laquelle tout éducateur se heurte un jour ou l'autre : qu'est-ce qu'apprendre ?

Product details

• Authors: Olivier Reboul, Olivier Reboul, Olivier (1925-1992) Reboul, REBOUL OLIVIER
• Publisher: Puf
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 13.08.2010
• EAN: 9782130583066
• ISBN: 978-2-13-058306-6
• No. of pages: 206
• Dimensions: 140 mm x 220 mm x 12 mm
• Weight: 266 g
• Series: L'Educateur; L'Educateur; Education et formation. L'éducateur; Education et formation, L'éducateur; Education et formation
• Subject: Humanities, art, music > Education