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Nos travaux de thèse s'inscrivent dans les EIAH (Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain) et plus particulièrement dans le contexte de la formation à distance (FAD) médiatisée par les ordinateurs et les réseaux informatiques. Nous nous intéressons au soutien à apporter aux utilisateurs en FAD. Nous avons eu recours au paradigme d'agent pour proposer un système multi-agents (SIGFAD) qui regrouperait un ensemble de fonctionnalités qui, de notre point de vue, manquent actuellement aux plates-formes de téléformation et que l'on viendrait y greffer. SIGFAD donne l'appréciation de l'état du groupe, l'état d'un apprenant (sa productivité en termes d'activités validées et sa sociabilité en fonction de sa propension à lire ou écrire des messages), et le déroulement d'une activité donnée (activité non débutée, en cours, non validée, validée). Le souci de généricité nous a conduit à nous intéresser aux questions de normalisation et de standardisation de la e-formation. Nous proposons ainsi des données a rendre disponibles dans les platesformes de télé-formation.
About the author
Dr Aloys Mbala Hikolo après avoir soutenu sa thèse eninformatique à l'Université de Franche-Comté en 2003 a occupé unposte de chercheur au RMIT University (Melbourne, Australie) oùil a travaillé sur les services Web et les systèmes multi-agentspendant deux années. Il poursuit depuis 2006 une carrière deConsultant en Informatique en entreprise.
