L'adversaire

L'Adversaire

Le samedi 9 janvier 1993, Jean-Claude Romand tue sa femme, ses enfants et ses parents, puis tente en vain de se suicider. Après dix-huit ans de mensonge, on découvre derrière le médecin renommé et le bon père de famille, un imposteur et un monstre. Fasciné par ce fait divers, Emmanuel Carrère essaie d'approcher au plus près le mystère de cet homme aux multiples visages et de comprendre ce qui le touche tant dans ce drame. Il compose ainsi une oeuvre profondément troublante et bouleversante.

Tout pour réussir le C

¤ Le texte intégral de l'oeuvre accompagné de notes de bas de page

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. L'Adversaire : quel genre et quels registres ?

. Le jugement d'un criminel

. Quelques adaptations de l'affaire Ramand

. Citations

¤ Pour préparer l'oral du Bac

Des lectures analytiques au fil de l'oeuvre

¤ Pour préparer l'écrit du Bac

Un sujet complet

¤ Deux groupements de textes

. La difficulté de l'écriture

. La littérature et le fait divers après 1945

Product details

• Authors: , Emmanuel Carrere, Emmanuel Carrère, Emmanuel (1957-....) Carrère, CARRERE ED 2010, Emmanuel Carrère, Marianne Hubac, Marianne Hubac
• Publisher: Belin
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 21.05.2010
• EAN: 9782701154459
• ISBN: 978-2-7011-5445-9
• No. of pages: 221
• Dimensions: 130 mm x 180 mm x 10 mm
• Weight: 186 g
• Series: Classicolycée; CLASSICO LYCEE; Classicolycée, n° 106; Classicolycée, n° 147; Classicolycée, n° 21; Classicolycée, n° 43; Classicolycée, n° 40; Classicolycée, n° 25; Classicolycée, n° 19; Classicolycée, n° 87; Classicolycée, n° 67; Classicolycée, n° 90; Classicolycée, n° 107; Classicolycée, n° 121; Classicolycée, n° 83; Classicolycée, n° 124; Classicolycée, n° 92; Classicolycée, n° 103; Classicolycée, n° 8; Classicolycée, n° 134; Classicolycée, n° 45; Classicolycée, n° 148; Classicolycée, n° 85; Classicolycée, n° 131; Classicolycée, n° 48; Classicolycée, n° 145; Classicolycée, n° 39; Classicolycée, n° 137; Classicolycée, n° 149; CLASSICO LYCEE; Classicolycée, n° 60; Classicolycée, n° 48; Classicolycée, n° 124; Classicolycée, n° 21; Classicolycée, n° 104; Classicolycée, n° 103; Classicolycée, n° 25; Classicolycée; Classicolycée, n° 71; Classicolycée, n° 26; Classicolycée, n° 65; Classicolycée, n° 64; Classicolycée, n° 85; Classicolycée, n° 91; Classicolycée, n° 39; Classicolycée, n° 22; Classicolycée, n° 122; Classicolycée, n° 56; Classicolycée, n° 160; Classicolycée, n° 44; Classicolycée, n° 143; Classicolycée, n° 102; Classicolycée, n° 71; Classicolycée, n° 67; Classicolycée, n° 87; Classicolycée, n° 163; Classicolycée, n° 164; Classicolycée, n° 45; Classicolycée, n° 86; Classicolycée, n° 40; Classicolycée, n° 72; Classicolycée, n° 162; Classicolycée, n° 106; Classicolycée, n° 29; Classicolycée, n° 111; Classicolycée, n° 66; Classicolycée, n° 157; Classicolycée, n° 121; Classicolycée, n° 19; Classicolycée, n° 134; Classicolycée, n° 108; Classicolycée, n° 171; Classicolycée, n° 179
• Subject: Education and learning