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J'enseigne l'histoire et la géographie
dans un collège secondaire à des adolescents.
Il y a peu de temps, une élève
m'a raconté que son père l'avait mise
à la rue parce qu'elle était lesbienne.
Cette fille avait pensé au suicide. Sa
détresse m'a bouleversée.
Selon des études scientifiques, un tiers
des tentatives de suicide, voire des suicides
chez les jeunes, serait lié au questionnement sur leur orientation sexuelle. Ce risque
diminue sensiblement quand ces adolescents se sentent intégrés à l'école et soutenus
par leur famille, car ils peuvent alors développer une meilleure estime d'eux-mêmes.
Les enseignants et les parents jouent donc un rôle essentiel auprès de ces adolescents.
Que se passe-t-il dans l'esprit d'un père ou d'une mère qui apprend que son enfant est
homosexuel ? Pourquoi les parents ont-ils tant de mal à vivre cet événement ? Existe-t-il
un chemin vers l'acceptation et l'intégration ?
Quel rôle les enseignants et les professionnels de l'éducation peuvent-ils jouer pour aider
ces enfants ? Comment les enseignants peuvent-ils agir sans s'immiscer dans la vie privée
des familles ?
En tant que pédagogue, il me fallait trouver des réponses à ces questions. Je suis donc
partie à la rencontre de ces parents, de ces professionnels et de ces jeunes pour recueillir
leurs témoignages. C'est ainsi que j'ai troqué ma craie contre ma plume pour écrire ce
livre, afin d'aider les parents dans leur cheminement vers l'acceptation, de sensibiliser
les enseignants aux difficultés que les élèves homosexuels rencontrent à l'école, d'apporter
du soutien aux jeunes en questionnement, pour tenter d'éviter des drames qui peuvent
conduire des enfants à se suicider.
