L'excellence à l'oral : développer son charisme : avec un plan d'autoformaton et des exercices corrigés

L'excellence à l'oral

À quoi tient une prise de parole réussie ? Entre le bagout, la parole facile et l'hermétisme froid du discours de l'expert, il y a de la place pour une parole engagée, pertinente et sincère.
Faire simple et vivant relève du bon sens. Lionel Bellenger vous décrit ainsi comment :

• se préparer à l'oral et se mettre en condition ;


• se familiariser avec les ressources de l'improvisation ;


• maîtriser l'intimité de la parole et du corps.

Débattre, affronter un public dans une salle ou sur un plateau de télévision, intervenir en réunion relèvent d'un entraînement adapté mais surtout d'un état d'esprit, d'une conviction et d'une compétence. L'auteur met en relief qu'il faut avoir quelque chose à dire et avoir envie de le dire.
L'excellence à l'oral est indissociable d'une culture de l'authenticité. Il s'agit de se livrer, de prendre des risques et de mettre ses paroles à l'épreuve des actes. Pour l'auteur il n'y a pas d'excellence à l'oral sans consistance, c'est-à-dire sans volonté de mettre en accord le dire et le faire, bref les actes en accord avec les paroles, ni sans compétence pour mettre toutes les ressources de la parole, la diction, les gestes, la voix au service du sens que l'on veut donner à ce que l'on dit.

Product details

• Authors: Lionel Bellenger
• Publisher: ESF éditeur
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 23.08.2007
• EAN: 9782710118848
• ISBN: 978-2-7101-1884-8
• No. of pages: 239
• Dimensions: 160 mm x 240 mm x 10 mm
• Weight: 430 g
• Series: Formation Permanente Esf; Formation permanente, séminaires Mucchielli. Développement personnel, n° 214; Formation permanente, séminaires Mucchielli, n° 136. Développement personnel; Formation permanente, séminaires Mucchielli, Développement personnel; Formation permanente, séminaires Mucchielli, n° 60. Développement personnel; Formation permanente, séminaires Mucchielli, n° 182. Développement personnel
• Subject: Education and learning