Sold out

Grec en 15 Lecons

French · Paperback / Softback

Description

Read more

Cette méthode se compose, comme sa jumelle latine parue dans la même collection, de quinze leçons, modulables selon le temps dont dispose le lecteur. Elle permet un apprentissage accéléré de la langue, sur une seule année universitaire. Chaque exposé grammatical théorique est suivi d'une partie pratique, où sont étudiées les principales difficultés que rencontrera l'étudiant dans les textes, et d'exercices corrigés. Suivent des versions graduées, annotées et traduites, qui permettront à l'étudiant solitaire de s'entraîner par lui-même sur de beaux textes, d'Homère à Plutarque. Le lecteur dispose, à la fin du livre, d'un abondant lexique trilingue, grec-français-latin - instrument tout à fait nouveau. Car on a voulu ici mettre en rapport les deux grandes langues-mères de la culture occidentale, pour rompre avec un enseignement aujourd'hui trop «cloisonné», contraire à l'esprit humaniste, et pour initier le lecteur à une intelligence plus ample de la culture gréco-romaine.
Cette méthode s'adresse notamment aux étudiants de lettres et de philosophie, débutants ou recommençants, mais plus largement à tous les esprits curieux de déchiffrer par eux-mêmes quelques phrases de Platon.

Product details

Authors FONTANIER, Jean-Michel Fontanier, Fontanier Menu, Michel Menu
Publisher P U de Rennes
 
Languages French
Product format Paperback / Softback
Released 30.11.2005
 
EAN 9782753501324
ISBN 978-2-7535-0132-4
Dimensions 155 mm x 240 mm x 28 mm
Weight 820 g
Series Etudes Anciennes
Etudes anciennes
Subject Education and learning > Teaching preparation > Secondary school level I

Customer reviews

No reviews have been written for this item yet. Write the first review and be helpful to other users when they decide on a purchase.

Write a review

Thumbs up or thumbs down? Write your own review.

For messages to CeDe.ch please use the contact form.

The input fields marked * are obligatory

By submitting this form you agree to our data privacy statement.