La cantatrice chauve : anti-pièce

Un record dans l'histoire
du théâtre : la pièce, créée en 1950
et reprise en 1957 au théâtre
de la Huchette, est jouée depuis,
sans interruption, sur la petite
scène parisienne. La Cantatrice
chauve s'est imposée comme
le modèle du renouveau
dramatique hérité
de l'après-guerre. Dans un monde
meurtri par les horreurs
de la Seconde Guerre mondiale, la foi
dans l'homme a faibli : l'art se doit
d'en témoigner. Grave, l'oeuvre
de lonesco fait aussi beaucoup rire :
un drôle de drame !

Product details

• Authors: Eugène Ionesco, Eugene Ionesco, Eugène Ionesco, Eugène (1909-1994) Ionesco, IONESCO ED 2009, Jean-Luc Vincent, Jean-Luc Vincent
• Publisher: Belin
• Languages: French
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 10.09.2009
• EAN: 9782701151410
• ISBN: 978-2-7011-5141-0
• No. of pages: 121
• Dimensions: 130 mm x 180 mm x 6 mm
• Weight: 116 g
• Series: Classicolycée; CLASSICO LYCEE; Classicolycée, n° 106; Classicolycée, n° 147; Classicolycée, n° 21; Classicolycée, n° 46; Classicolycée, n° 40; Classicolycée, n° 25; Classicolycée, n° 87; Classicolycée, n° 20; Classicolycée, n° 67; Classicolycée, n° 83; Classicolycée, n° 124; Classicolycée, n° 92; Classicolycée, n° 103; Classicolycée, n° 8; Classicolycée, n° 134; Classicolycée, n° 129; Classicolycée, n° 148; Classicolycée, n° 48; Classicolycée, n° 145; Classicolycée, n° 39; Classicolycée, n° 137; CLASSICO LYCEE; Classicolycée, n° 48; Classicolycée, n° 103; Classicolycée, n° 25; Classicolycée; Classicolycée, n° 71; Classicolycée, n° 26; Classicolycée, n° 101; Classicolycée, n° 65; Classicolycée, n° 64; Classicolycée, n° 39; Classicolycée, n° 22; Classicolycée, n° 160; Classicolycée, n° 147; Classicolycée, n° 102; Classicolycée, n° 67; Classicolycée, n° 87; Classicolycée, n° 163; Classicolycée, n° 164; Classicolycée, n° 45; Classicolycée, n° 72; Classicolycée, n° 162; Classicolycée, n° 106; Classicolycée, n° 111; Classicolycée, n° 66; Classicolycée, n° 157; Classicolycée, n° 121; Classicolycée, n° 19; Classicolycée, n° 28; Classicolycée, n° 35
• Subject: Education and learning