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L''intérêt du choix de l''étude part du constat selon lequel le Niger est l''un des pays au monde qui a le taux de scolarisation le plus faible avec en plus, des disparités très marquées entre sexe; région et milieu, niveau d''instruction et niveau de vie des ménages.Globalement, selon les résultats de l''EDS- Niger 1998, tous âges confondus à partir de 6 ans, 1 homme sur 4 et 1 femme sur 6 ont fréquenté l''école. L''objectif général est de contribuer à l''amélioration des connaissances sur les déterminants de la scolarisation des enfants au Niger. 4 filles sur 5 de 7-12 ans non scolarisées du fait du niveau élevé de la pauvreté en milieu rural où les mères sont obligées d''initier les filles au petit commerce en vue de subvenir aux besoins essentiels de la famille. Certaines considérations religieuses et culturelles (relâchement des moeurs ou grossesses non désirées) empêchent aux filles d''aller à l''école. Se marier, faire des enfants et les élever sont favorables à l''occurrence des mariages précoces des filles. Niveau de vie, milieu de résidence et niveau d''instruction des parents influent sur la scolarisation des enfants.
About the author
Gapto MAI MOUSSA, auteur des présents travaux a obtenu son DESS en Démographie à l''Institut de Formation et de Recherche Démographiques de Yaoundé. Ancien directeur technique du 3ème RGP/H-2001, j''occupe le poste de chef de Division des Statistiques démographiques et Sociales à l''Institut National de la Statistique.
