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Lebensbegleitendes Lernen ist eine berufliche Realität, der sich Betriebe und Beschäftigte stellen müssen. Der Leitfaden zeigt, wie Weiterbildungsanbieter und lehrkräfte gemeinsam mit den Betrieben den Transfer von Weiterbildungsinhalten in die berufliche Praxis unterstützen und wie Selbstlernprozesse angestoßen werden. Zusätzlich zeigt der Leitfaden, wie Zertifikate erstellt werden, die Betrieben und Mitarbeiten zuverlässige Informationen darüber geben, welches Fähigkeiten der Mitarbeiter erlernt und angewendet hat. Der Anhang gibt Anleitungen zur Umsetzung, die an die jeweiligen Anforderungen und Besonderheiten von Arbeitsplätzen, Tätigkeiten, Weiterbildungsinhalten und betrieblichen Rahmenbedingungen angepasst werden können.
List of contents
1;Inhalt;4
2;Vorwort;6
3;Einleitung;10
3.1;Ziele und Adressaten dieses Leitfadens;10
3.2;Aufbau des Leitfadens im Überblick;11
4;Die Herausforderung: Entwicklung tätigkeitsorientierter Zertifikate;14
4.1;Transfer erworbener Qualifikationen in die betriebliche Praxis;14
4.2;Bedeutung informellen Lernens;17
4.3;Neue Anforderungen an Zertifikate;18
5;Struktur des TBQ-Verfahrens;20
5.1;Die Vorgehensweise: Schritt für Schritt;21
5.2;Ausblick: mögliche Varianten;41
6;Empfehlungen für die Praxis;46
7;Aufwand und Ertrag: eine Bilanz;50
7.1;Mitarbeiter: Dokumentation der Qualifikation;51
7.2;Unternehmen: Effektivierung der Weiterbildung;52
7.3;Bildungsanbieter: Aufwertung des Angebots;52
8;Service;54
8.1;Instrumente;54
8.2;Buchtipps;67
8.3;Linkliste;68
About the author
Herbert Loebe ist Geschäftsführer des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft (bbw).
Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) und verantwortlich für die Bildungsforschung des Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft (bbw)
