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Erziehungsmethoden und Unterrichtsmethoden auf anthroposophischer Grundlage - 9 öffentl. Vorträge 1921/1922 (Gesamtausg., Vorträge)

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Inhalt (Auswahl): Die anthroposophische Geisteswissenschaft und die großen Zivilisationsfragen der Gegenwart / Erziehungs-, Unterrichts- und praktische Lebensfragen / Die pädagogische Bedeutung der Erkenntnis vom gesunden und kranken Menschen / Die pädagogische Grundlage der Waldorfschule / Das Drama mit Bezug auf die Erziehung / Shakespeare und die neuen Ideale

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Rudolf Steiner, geboren 1861, verstorben 1925 in Dornach, Studium der Mathematik, Naturwissenschaften und Philosophie in Wien. Anschluss 1902 der Theosophischen Gesellschaft, 1913 Trennung und Gründung der Anthroposophischen Gesellschaft sowie 1919 die erste Waldorfschule. Entfaltung des anthropos. Denkansatzes durch zahlreiche Veröffentlichungen und eine umfangreiche Lehrtätigkeit. Steiners Geisteswissenschaft ist keine bloße Theorie. Ihre Fruchtbarkeit zeigt sie vor allem in der Erneuerung aller Bereiche des Lebens: der Erziehung, der Medizin, der Kunst, der Religion, der Landwirtschaft, bis hin zu jener gesunden Dreigliederung des ganzen sozialen Organismus, in der Kultur, Rechtsleben und Wirtschaft sich genügend unabhängig voneinander entfalten können.

Summary

Inhalt (Auswahl): Die anthroposophische Geisteswissenschaft und die großen Zivilisationsfragen der Gegenwart / Erziehungs-, Unterrichts- und praktische Lebensfragen / Die pädagogische Bedeutung der Erkenntnis vom gesunden und kranken Menschen / Die pädagogische Grundlage der Waldorfschule / Das Drama mit Bezug auf die Erziehung / Shakespeare und die neuen Ideale

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