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List of contents
Geleitwort zur 6. Bundesschulmusikwoche - Einheit und Maß der Bildung - Reform oder Restauration des Schulwesesns - Forschritt und Rückbildung in der deutschen Musikerziehung - Die politische Bedeutung der musikalischen Bildung für die Demokratie - Zur wissenschaftlichen Grundlegung des Musikunterrichtes - Zur Didaktik der musikalischen Grundausbildung - Musikpädagogik aus soziologischer Sicht - Vergleichende Musikerziehung - Der didaktische Stellenwert des Volksliedes - Die Notation als Beispiel zu einer Didaktik der Musik - Musikalische Feiergestaltung in der Volksschule - Die Überwindung der Langeweile im Musikunterricht - Die Musikerziehung im 9. Schuljahr - Musikhören in der Volksschuloberstufe - Bildungsziel und Stoffplan der Musikerziehung an der Realschule - Musisches Gymnasium und Musikgymnasium - Musik-Volksschule und Musik-Gymnasium in Ungarn - Ablehnung oder Modifizierung der Saarbrücker Rahmenvereinbarung - Warum wird das Fach Musik abgewählt - Werkanalyse - Stilanalyse - Über das Analysieren Neuer Musik - Arnold Schönber, Pierrot lunaire - Arnold Schönbergs "Sechs kleine Klavierstücke, op. 19" - Über einige Unterrichtsversuche mit Werken von Webern bis Stockhausen - Unterrichtserfahrungen mit elektronischer Musik - Hören und Musizieren als didaktisches Problem - Berichte über Arbeitsergebnisse -Allgemeiner Bericht - Berichte der Arbeitsgemeinschaften - Übersichten - Programm der 6. Bundesschulmusikwoche - Verband Deutscher Schulmusikerzieher
