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Burn-Out bei Lehrkräften? Wenn man den Zahlen glauben darf, dann erreichen etwa 80% der Unterrichtenden nicht das reguläre Pensionsalter, und das bei dem angeblich doch so schönem Leben als Beamter im Freistaat. In diesem Buch wird geschildert, wie aus einem vom Beruf durch und durch faszinierten Lehrer im Laufe der Zeit ein frustrierter Lehrender wird, der vor allem durch sein geliebtes Fach Deutsch und die als ungerecht empfundenen Rahmenbedingungen seine Berufung immer mehr als Belastung empfindet, ein schleichender Prozess. Als erfahrener Seminarrektor prangert er im Buch falsche Ansätze an und gibt Ratschläge, was sich verändern muss, um wieder ein harmonisches Miteinander in der Schule vorzufinden.
Über den Autor / die Autorin
Thomas Moser wurde im September 1968 in Kelheim geboren. Nach dem Abitur am Johannes-Nepomuk-Gymnasium in Rohr Beginn Studium der Rechtswissenschaften in Regensburg, dann Wechsel zum Studi-um für das Lehramt an Realschulen in den Fächern Deutsch, Geschichte und Politik- und Sozialwissenschaften. Nach dem erfolgreichen Referendariat arbeitet er als Lehrer an verschiedenen Realschulen und schließlich seit 2007 als Seminarlehrer für das Fach Deutsch, kurzfristig auch Geschichte, dann parallel GSB, 2013 Ernennung zum Seminarrektor.
2024 erfolgt die vorzeitige Pensionierung.
Die große Leidenschaft ist neben dem Lesen und dem Reisen die Faszination für asiatische Kampfkünste, in denen er in mehreren auch im hohen Schwarzgurtbereich graduiert ist.
