Sinn und Erfahrung Zum Verständnis fachlicher Lernprozesse in der Schule

Wie hängen Erfahrung, Sinnkonstruktion und fachliches Lernen zusammen? Das Buch beantwortet diese Frage und entwickelt daraus Grundlagen einer sinnorientierten Didaktik. Aus dem Inhalt: Erfahrung und schulisches Lernen · Erfahrung als Resultat und Prozess · Erfahrungskrisen und die Wirksamkeit innerer Bilder und Phantasien · Sinn und Symbolisierung · Erfahrung und Sinnarbeit · Subjektivierende und objektivierende Weltzugänge · Schule und die Schaffung von Erfahrungsräumen · Symbolisierung und Übergänge zwischen Ich und Welt. Für eine sinnorientierte Didaktik

Über den Autor / die Autorin

PD Dr. Ulrich Gebhard ist Hochschuldozent an der Universität Hannover, Fachbereich Erziehungswissenschaften sowie Analytischer Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeut.

Bericht

Ein theoretisch anspruchsvolles, aber konzeptionell kreatives und herausforderndes Konzept. Zeitschrift Pädagogik 2008

Produktdetails

• Autoren: Arn Combe, Arno Combe, Ulrich Gebhard
• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Sprachen: Deutsch
• Inhalt: Buch
• Produktform: Taschenbuch
• Erscheinungsdatum: 01.01.2007
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
• EAN: 9783866491168
• ISBN: 978-3-86649-116-8
• Anzahl Seiten: 128
• Abmessung (Verpackung): 14.9 x 21.1 x 0.9 cm
• Gewicht (Verpackung): 204 g
• Serie: Studien zur Bildungsgangforschung > Bd.20; Studien zur Bildungsgangforschung 20 > 20; Studien zur Bildungsgangforschung 020 > 020; Studien zur Bildungsgangforschung > 20; Studien zur Bildungsgangforschung 020 > 020