Jeder gewinnt - (k)ein Kinderspiel Gewaltprävention an Grundschulen. Kopiervorlagen

Theorien gibt es viele, praktische Anleitungen kaum. Dieser praxiserprobte Leitfaden zur frühzeitigen Entwicklung sozialer Fähigkeiten bei Grundschülerinnen und -schülern bietet konstruktive Strategien zur Konfliktlösung im Alltag der Kinder. Der Leitfaden ist ohne große Vorbereitung sofort im Unterricht einsetzbar und für neun Unterrichtsstunden konzipiert. Klare Themenstellungen und Zielangaben ermöglichen eine kindgerechte, motivierende und effektive Unterrichtsgestaltung, die mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Postern unterstützt wird.

Zusammenfassung

Theorien gibt es viele, praktische Anleitungen kaum. Dieser praxiserprobte Leitfaden zur frühzeitigen Entwicklung sozialer Fähigkeiten bei Grundschülerinnen und -schülern bietet konstruktive Strategien zur Konfliktlösung im Alltag der Kinder. Der Leitfaden ist ohne große Vorbereitung sofort im Unterricht einsetzbar und für neun Unterrichtsstunden konzipiert. Klare Themenstellungen und Zielangaben ermöglichen eine kindgerechte, motivierende und effektive Unterrichtsgestaltung, die mit Arbeitsmaterialien, Kopiervorlagen und Postern unterstützt wird.

Produktdetails

• Autoren: Elke Klußmann
• Verlag: Westermann Bildungsmedien
• Inhalt: Buch
• Produktform: Taschenbuch
• Erscheinungsdatum: 02.12.2008
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Grundschule; Schule und Lernen > Unterrichtsvorbereitung
• EAN: 9783141630398
• ISBN: 978-3-14-163039-8
• Anzahl Seiten: 120
• Abmessung (Verpackung): 21.6 x 29.7 x 0.8 cm
• Gewicht (Verpackung): 382 g
• Serie: Praxis Impulse; Praxis Impulse
• Themen: Pädagogik, Primarschule s.a. Einzelfach, Gewaltprävention, Schulpädagogik, Baden-Württemberg, Sachsen, Hamburg, Berlin, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Bayern, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Hessen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Brandenburg, Bremen, Saarland, Für die Grundschule, Für die Sonderschule, Pädagogik/Sekundärliteratur, Fachunabhängig, Pädagogik / Sekundärliteratur