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Ein erkennend-erlebender Zugangzur Pflanzendecke unserer Heimatist die Voraussetzung für einenverantwortungsvollen Umgang mitder biologischen Vielfalt um uns.Das Buch beschreibt eine Wahrnehmungsschulungbesonderer Art,in der nicht einzelne Pflanzen, sonderndie Vegetation als Ganzes inden Blick genommen wird:Die grüne Biosphäre / Die Pflanze in uns / Annäherungenan die Vegetationssphäre / VegetationskundlicheForschung / Goetheanistische ForschungsmethodeVegetations-Aquarellmalen: Schulung der Wahrnehmung/ Gestaltelemente von PflanzengesellschaftenWechselwirkungen: Vegetation und die vierZeitgestalten / Kulturlandschaft / Lichtrasen Vegetationskundeals allgemeines Bildungsgut
Über den Autor / die Autorin
Priv. Doz. Dr. rer. hort. Hans-Christoph Vahle, geboren 1953, studierte Landespflege mit Schwerpunkt Vegetationskunde. Lehrtätigkeit in Hannover, Essen und Vechta sowie Mitarbeit in der Ausbildung der Landwirtschaftslehrlinge bei Demeter Nordrhein-Westfalen. Zahlreiche Vegetations-Kartierungen und Landschaftsprojekte in Niedersachsen und Westfalen. Maßgebliche Mitarbeit an einer zehnbändigen Monografie über die Pflanzengesellschaften Niedersachsens. Von 1993 bis 2003 an der Universität Witten/Herdecke mit Forschungsarbeiten zur Gestaltbiologie von Pflanzengesellschaften, in denen detailliert-wissenschaftliche Ansätze mit ästhetisch-ganzheitlichen Konzepten verbunden wurden. 2004 bis 2006 Mitarbeiter im Institut für Biologisch-Dynamische Forschung (Darmstadt). Seit 2006 Initiierung und Leitung des Landschafts-Entwicklungsprojektes Ravensberger LichtLandschaften bei Bielefeld.
Zusammenfassung
Ein erkennend-erlebender Zugang
zur Pflanzendecke unserer Heimat
ist die Voraussetzung für einen
verantwortungsvollen Umgang mit
der biologischen Vielfalt um uns.
Das Buch beschreibt eine Wahrnehmungsschulung
besonderer Art,
in der nicht einzelne Pflanzen, sondern
die Vegetation als Ganzes in
den Blick genommen wird:Die grüne Biosphäre / Die Pflanze in uns / Annäherungen
an die Vegetationssphäre / Vegetationskundliche
Forschung / Goetheanistische Forschungsmethode
Vegetations-Aquarellmalen: Schulung der Wahrnehmung
/ Gestaltelemente von Pflanzengesellschaften
Wechselwirkungen: Vegetation und die vier
Zeitgestalten / Kulturlandschaft / Lichtrasen Vegetationskunde
als allgemeines Bildungsgut
