Mehr lesen
Neueinsteiger:innen wie auch Expert:innen unterschiedlicher Disziplinen, die ihre Lehre bereichern wollen, finden in diesem Lehrbuch wertvolle Impulse. Anhand einschlägiger Übungen wird aufgezeigt, wie das Erlernen von qualitativen Forschungszugängen unterstützt werden kann. In der Lehrpraxis erprobtes Zusatzmaterial kann zur Umsetzung eigener Lehrveranstaltungen herangezogen werden.
Über den Autor / die Autorin
André Epp, PD Dr., Gastprofessur für Erziehungswissenschaft in der Sozialen Arbeit, Brandenburgische Technische Universität Cottbus-SenftenbergJuliana Gras, Dr. phil., Akademische Rätin, Erziehungswissenschaft, Pädagogischen Hochschule WeingartenAnna Christina Nowak, Dr. PH, Academic Lecturer, Gesundheitswissenschaften, Universität BielefeldPetra Panenka, Dr. phil., Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Sozial-/Kulturwissenschaften, Hochschule FuldaRubina Vock, Dipl.-Psych., Wissenschaftliche Mitarbeiterin und stellvertretende Institutsdirektorin beim Institut für Qualitative Forschung, Internationale Akademie Berlin gGmbHNicole Weydmann ist Professorin für Qualitative Methoden an der Hochschule Furtwangen.
Zusammenfassung
Neueinsteiger:innen wie auch Expert:innen unterschiedlicher Disziplinen, die ihre Lehre bereichern wollen, finden in diesem Lehrbuch wertvolle Impulse. Anhand einschlägiger Übungen wird aufgezeigt, wie das Erlernen von qualitativen Forschungszugängen unterstützt werden kann. In der Lehrpraxis erprobtes Zusatzmaterial kann zur Umsetzung eigener Lehrveranstaltungen herangezogen werden.
