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Ein Jugendroman über Zukunft, Technologie und Individualität, besonders geeignet als Klassenlektüre an Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Englisch; Klasse: 7-10 +++Informationen zum Roman: Ash ist ein ganz normales Y-Lon. Ash sieht exakt aus wie alle anderen und tut, was das kleine Display auf seiner Handfläche sagt. Doch eines Tages kommt es darin zu einer Fehlfunktion und Ash entwickelt etwas, das eigentlich kein Y-Lon haben sollte - Gefühle. Kann Ash herausfinden, was dahintersteckt?Sprachniveau: A2/B1Informationen zur Reihe: Die leichten Englisch-Lektüren der Reihe K.L.A.R. sind die ideale Schullektüre für den Englischunterricht an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen. Speziell für leseschwache Schüler und Schülerinnen konzipiert, überzeugen sie durch kurze Kapitel, ein leicht verständliches Vokabular und spannende Themen aus der Lebenswelt der Jugendlichen ab Jahren. Die aktuellen Jugendbücher sind somit bestens geeignet zur Leseförderung im Englischunterricht der Sekundarstufe I und bieten einen motivierenden Einstieg in die Welt der Literatur.Passend zu den Büchern gibt es ergänzendes Begleitmaterial zur Arbeit mit der Lektüre.
Zusammenfassung
Ein Jugendroman über Zukunft, Technologie und Individualität, besonders geeignet als Klassenlektüre an Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Englisch; Klasse: 7–10 +++
Informationen zum Roman:
Ash ist ein ganz normales Y-Lon. Ash sieht exakt aus wie alle anderen und tut, was das kleine Display auf seiner Handfläche sagt. Doch eines Tages kommt es darin zu einer Fehlfunktion und Ash entwickelt etwas, das eigentlich kein Y-Lon haben sollte – Gefühle. Kann Ash herausfinden, was dahintersteckt?
Sprachniveau: A2/B1
Informationen zur Reihe:
Die leichten Englisch-Lektüren der Reihe K.L.A.R. sind die ideale Schullektüre für den Englischunterricht an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen. Speziell für leseschwache Schüler und Schülerinnen konzipiert, überzeugen sie durch kurze Kapitel, ein leicht verständliches Vokabular und spannende Themen aus der Lebenswelt der Jugendlichen ab Jahren. Die aktuellen Jugendbücher sind somit bestens geeignet zur Leseförderung im Englischunterricht der Sekundarstufe I und bieten einen motivierenden Einstieg in die Welt der Literatur.
Passend zu den Büchern gibt es ergänzendes Begleitmaterial zur Arbeit mit der Lektüre.
