Unterstützte Kommunikation - Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Unterstützte Kommunikation (UK) bietet Hilfen für alle Schülerinnen und Schüler mit Problemen in der Lautsprache. Maßnahmen der UK können sowohl dazu dienen, sich besser auszudrücken, als auch genauer zu verstehen, was andere sagen. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Grundlagen, Zielgruppen und Mittel der Unterstützten Kommunikation. Darauf aufbauend leitet es zur Planung und Durchführung von UK-Interventionen in Schule und Unterricht an. Die Leserinnen und Leser erhalten somit ein fundiertes Verständnis und praktisches Know-how für ein zentrales heilpädagogisches Handlungsfeld, insbesondere in inklusiven Kontexten.

Über den Autor / die Autorin

Prof. Dr. Melanie Willke ist Professorin an der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich (HfH). Karen Ling ist dort Dozentin.

Zusammenfassung

Unterstützte Kommunikation (UK) bietet Hilfen für alle Schülerinnen und Schüler mit Problemen in der Lautsprache. Maßnahmen der UK können sowohl dazu dienen, sich besser auszudrücken, als auch genauer zu verstehen, was andere sagen. Das Buch gibt einen umfassenden Überblick über die Grundlagen, Zielgruppen und Mittel der Unterstützten Kommunikation. Darauf aufbauend leitet es zur Planung und Durchführung von UK-Interventionen in Schule und Unterricht an. Die Leserinnen und Leser erhalten somit ein fundiertes Verständnis und praktisches Know-how für ein zentrales heilpädagogisches Handlungsfeld, insbesondere in inklusiven Kontexten.

Produktdetails

• Autoren: Karen Ling, Melanie Willke
• Mitarbeit: Mohr (Herausgeber), Lars Mohr (Herausgeber), Holger Schäfer (Herausgeber), Lars Mohr (Herausgeber der Reihe), Holger Schäfer (Herausgeber der Reihe)
• Verlag: Kohlhammer
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.09.2025
• EAN: 9783170412545
• ISBN: 978-3-17-041254-5
• Seiten: 217
• Abmessung: 155 mm x 11 mm x 230 mm
• Gewicht: 377 g
• Illustration: 19 Abb., 12 Tab.
• Serie: Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Sonderpädagogik; Schule, Heilpädagogik, Kommunikationsstörung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, optimieren, Kommunikationsförderung