Impulse setzen - neue Wege bereiten. Eine Festschrift für Andrea Rössler

Die vorliegende Festschrift ist ein Sammelband fremdsprachendidaktischer Beiträge, der anlässlich des 60. Geburtstags von Prof. Dr. Andrea Rössler - als Dank an eine herausragende Persönlichkeit - entstanden ist. Es werden zentrale und aktuelle Themen behandelt, die Impulse für die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrkräften setzen, sowie Wege zu Sprache, Literatur und Kultur aus der Perspektive der Fremdsprachendidaktik bereitet. Der Band ist eine Hommage an die Jubilarin und zugleich ein Leitfaden für alle, die sich auf den vielfältigen Wegen der Fremdsprachendidaktik bewegen und nach Anregungen suchen. Die bisher unveröffentlichte Kurzgeschichte La tienda de Madame Chiang von Elia Barceló rundet den Band ab.

Über den Autor / die Autorin

Victoria del Valle ist Juniorprofessorin an der Universität Paderborn im Bereich der Fachdidaktik Romanistik (Französisch und Spanisch).
Lena Krogmeier ist Studienrätin für Spanisch und Englisch an einer Dortmunder Gesamtschule.
Helene Pachale ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz School of Education der Leibniz Universität Hannover.
Jennifer Wengler ist wissenschaftliche Mitarbeiterin (Postdoc) in der Didaktik der romanischen Sprachen an der Leibniz Universität Hannover.

Produktdetails

• Mitarbeit: Gabriele Blell (Herausgeber), Victoria Del Valle (Herausgeber), Jennifer Wengler (Herausgeber), Lena Krogmeier (Herausgeber), Helene Pachale (Herausgeber), Jennifer Wengler u a (Herausgeber)
• Verlag: Peter Lang
• Inhalt: Buch
• Produktform: Fester Einband
• Erscheinungsdatum: 21.06.2024
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Sprach- und Literaturwissenschaft > Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
• EAN: 9783631885314
• ISBN: 978-3-631-88531-4
• Anzahl Seiten: 292
• Illustration: 19 Abb.
• Abmessung (Verpackung): 14.8 x 2.4 x 21 cm
• Gewicht (Verpackung): 448 g
• Serie: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented > 44; Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy ¿ content- and learner-oriented > 44
• Themen: Französisch, für die Erwachsenenbildung, für die Berufsbildung / Berufsausbildung, Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik, Victoria, neue, Wege, Setzen, Impulse, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Curricula: Planung und Entwicklung, Festschrift, Lehrerausbildung, Professionalisierung, Helene, Fremdsprachendidaktik, Lateinamerikanisches Spanisch, andrea, Lena, Jennifer, Valle, Gabriele, Lehrkräftebildung, Sprache und Kultur, Literatur und Kultur, Bezug zu Menschen aus der lateinamerikanischen Diaspora / Erbe, Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Literatur, Rössler, Blell, Pachale, Krogmeier, Bereiten, Wengler