Mehr lesen
El trabajo que les presento trata de los niños de la comunidad de Aninga, en Parintins, Amazonas. Aninga posee una riqueza inconmensurable de diversidad natural, cultural y social. Es en este contexto que la autora se plantea el desafío, como investigadora con niños, de una propuesta que valorice la participación de los niños ribereños a través de sus vivencias, encuentros con la naturaleza y sus formas de transponer los espacios en la construcción de nuevos lugares. De hecho, este trabajo consiste en una verdadera escucha de las voces de los niños, en la que la investigadora intenta mostrar que: los niños conectados con la naturaleza "proyectan" el verde de la Amazonia y nos enseñan la importancia de escuchar sus voces, en un intento de cambiar el paradigma adultocéntrico hacia una comprensión de los niños como productores de cultura, destacando también la formación del conocimiento científico entre los niños de una escuela rural. Nos complace lanzar este libro, ya que estamos convencidos de que representa una contribución enriquecedora a las necesidades de los niños y las infancias vividas de diferentes maneras. Por ello, es un proyecto esencial para la educación.
Über den Autor / die Autorin
Doctorant dans le Programme de troisième cycle en sciences de l'éducation (PPGE) à l'Université fédérale de Santa Catarina (UFSC). Master en éducation et enseignement des sciences en Amazonie - UEA (2014). Elle est professeur à l'Université de l'État d'Amazonas/Centre d'études supérieures de Parintins-CESP.
