Anstiftung zum Lernerfolg - Oder: Was Lehrer tun, wenn sie nicht lehren

Dr. Carina Fuchs hat ihre Forschungen auf ein schulisches Grundsatzthema ausgerichtet: Selbstwirksamkeit. Dieser Glaube an die eigenen Fähigkeiten bestimmt in hohem Masse die Arbeit der Lernenden und das, was dabei herauskommt. Sie stellt anschaulich dar, wie LernCoaches die Arbeit in der Schule so gestalten können, dass selbstwirksames Lernen nicht nur möglich, sondern selbstverständlich ist.

Zusammenfassung

Dr. Carina Fuchs hat ihre Forschungen auf ein schulisches Grundsatzthema ausgerichtet: Selbstwirksamkeit. Dieser Glaube an die eigenen Fähigkeiten bestimmt in hohem Masse die Arbeit der Lernenden und das, was dabei herauskommt. Sie stellt anschaulich dar, wie LernCoaches die Arbeit in der Schule so gestalten können, dass selbstwirksames Lernen nicht nur möglich, sondern selbstverständlich ist.

Produktdetails

• Autoren: Carina Fuchs, Carina Renold-Fuchs
• Verlag: hep Verlag
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 31.08.2011
• EAN: 9783039052295
• ISBN: 978-3-0-3905229-5
• Seiten: 63
• Abmessung: 185 mm x 270 mm x 5 mm
• Gewicht: 184 g
• Serien: LernCoaching; LernCoaching; hep LernCoaching
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik; Schulpädagogik, Lernen (Lernpsychologie), Lernen, Didaktik, Lerntechniken, Pädagogik: Theorie und Philosophie, optimieren, Lernerfolg, Pädagogik: Theorie und Philosopie, Pädagogik/Didaktik, Studienliteratur, Didaktik/Unterrichtsmethodik, Lerncoaching, Lernmotivation