Mehr lesen
Dieser Band bietet vielfältige methodische Impulse zur Begleitung des Berufsfindungsprozesses. Lehrpersonen, Sonderpädagoginnen und -pädagogen, Sozialarbeitende und Coaches finden hier Anregungen für fünf relevante Themenbereiche: Ressourcen entdecken, Visionen entwickeln, Entscheidungen fällen, im Prozess bleiben, Emotionen einbeziehen. Die Impulse öffnen den Blick für ungewohnte Wege und stossen Entwicklungen an. Sie ergänzen bestehende Lehrmittel und lassen sich frei kombinieren.
Über den Autor / die Autorin
Corinne Joho, MA, ist Dozentin für Erziehungswissenschaften an der Pädagogischen Hochschule der FHNW sowie Co-Leitung des Berufsintegrationsangebots BERUFSLAUF (www.berufslauf.ch). Inhaltliche Schwerpunkte: Berufliche Orientierung auf der Sekundarstufe I, förderorientierte Begleitung von Jugendlichen im Übergang Schule-Beruf, Professionalisierung von Lehrpersonen.
Prof. Dr. Dorothee Schaffner ist Dozentin an der Hochschule für Soziale Arbeit der FHNW, Institut Kinder- und Jugendhilfe. Inhaltliche Schwerpunkte: Übergänge in die Berufsbildung, Erwerbsarbeit und selbständige Lebensführung unter erschwerten Bedingungen, Übergänge aus stationären erzieherischen Hilfen, Massnahmen und Angebote im Übergangssystem, subjektorientierte Übergangsforschung.
Dr. phil. Annamarie Ryter ist Mitinhaberin von bildbar (www.bildbar.ch) und Dozentin an der Pädagogischen Hochschule der FHNW. Inhaltliche Schwerpunkte: Jugendliche in der Berufsintegration, Coaching und Beratung, Kommunikation und Humor.
Zusammenfassung
Dieser Band bietet vielfältige methodische Impulse zur Begleitung des Berufsfindungsprozesses. Lehrpersonen, Sonderpädagoginnen und -pädagogen, Sozialarbeitende und Coaches finden hier Anregungen für fünf relevante Themenbereiche: Ressourcen entdecken, Visionen entwickeln, Entscheidungen fällen, im Prozess bleiben, Emotionen einbeziehen. Die Impulse öffnen den Blick für ungewohnte Wege und stossen Entwicklungen an. Sie ergänzen bestehende Lehrmittel und lassen sich frei kombinieren.
